这里是师父的每周播音课堂,
各位施主,好久不见!
近期很多施主在后台留言问道
我的气息好像总是不够用
可是生活中,我们不仅能正常说话交流
而且即便是体育运动,气息也是够用的
也就是说,归根到底很多人不知道
气息这件事
不是不够用,而是不会用
今天,师父就教你几招,帮你学会用气!
播音僧新闻播报课堂
100万播音生都在看,一定有什么好东西
今日训练素材
新闻稿件
口播部分 (海霞)
共 204 字,联播语速为 45 秒
本台消息:经李克强总理签批,国务院日前印发《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》 。
《意见》提出到 2025 年,覆盖各地区、各行业的工业互联网网络基础设施基本建成,基本形成具备国际竞争力的基础设施和产业体系;到 2035 年,建成国际领先的工业互联网网络基础设施和平台;到本世纪中叶,工业互联网创新发展能力、技术产业体系以及融合应用等全面达到国际先进水平,综合实力进入世界前列。《意见》还对工业互联网基础设施升级改造等 7 项重点工程做出了部署。
原视频片段
新闻播音讲堂
今天的新闻范播由海霞老师完成,这是一条公文播发类型的稿件,需要注意的是这段新闻中长句子居多,因此,理清语句之间的逻辑关系、用好偷气就气等换气技巧是我们今天训练的重点内容。
之前我们讲解过,长句子之所以难读,有两种情况。一是句子本身修饰成分多,难在对句子主干的把握和适度使用换气技巧,总体来说,这一类的长句子的播报难度较小;二是句子主干的呼应关系复杂,多个动宾成分同时出现,如果没有弄懂语句内的附属关系,容易产生歧义,这一类长句的难度相对较大。
而今天我们的新闻范播素材则是上述的第一种情况,即句子本身冗长,需辅以一定的换气技巧进行适当的断句。根据今天的范播音频,僧僧师父帮大家整理了以下文字的气口,大家可以根据自己的情况尝试练习。
本台消息:(换气)经李克强总理签批,(换气)国务院日前印发(就气)《关于深化(偷气)“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》 。
(换气)《意见》提出,(就气)到2025年,(就气)覆盖各地区、各行业的工业互联网网络基础设施基本建成,(换气)基本形成(就气)具备国际竞争力的基础设施和产业体系;(换气)到2035年,建成国际领先的工业互联网网络基础设施和平台;(换气)到本世纪中叶,(就气)工业互联网创新发展能力、技术产业体系(偷气)以及融合应用等(就气)全面达到国际先进水平,(换气)综合实力进入世界前列。(换气)《意见》还对工业互联网基础设施升级改造等7项重点工程做出了部署。
新闻播音时的换气一般分为三类:正常换气法、“偷气”换气法、“抢气”换气法,下面僧僧师父要为大家做简要介绍。
一、正常换气法
限于生理条件,一篇稿件不可能通篇只用一口气,这中间往往伴随多次呼吸,利用话语之中的较大停顿来进行换气,这也是语言表达中最自然的换气方式,这就是“正常换气”。正常换气,一般都是根据话语的长度、感情色彩及音量等因素来确定合适的吸气量。一段话讲完,正好这时气息也需要补充,所以利用停顿去补充气量,使语言表达与呼吸节奏相吻合。
二、“偷气”换气法
当我们表达时,有时会遇到多长句子或需要快速播报的稿件,这时一般就没有机会进行较大的停顿,来进行正常的换气了。所以我们常会利用句子之中词与词之间短暂的顿挫来快速补充气息。这种换气方式没有明显的停顿间隔作为标志,也没有明显的吸气声,不易被人们察觉。这就是“偷气”,它是发音过程中一种无声的补充气息的方法。
本则新闻中的偷气,在提供了充足的气息的同时,保障了句义的连贯和逻辑的完整。偷气时,应在准备换气的词之后用较快速度从口鼻同时吸入少量气息,供短时发音所用。需要注意的是,为了防止偷气时的吸气声过大,偷气时应做到口鼻同时吸气,吸气无声。
三、“抢气”换气法
话语的节奏急促或感情色彩强烈时,我们的气息在表达时就消耗很快,往往需要在句与句之间或一个句子之中急速地补充一下气息,这就是“抢气”。抢气时,急速的吸气会使气流在通过声道时产生较强的气流摩擦声。所以,抢气是发音过程中一种带有吸气声音的换气方式。
这种夹杂在语流之中带有气流声的换气方式,能够显露出说话人的焦急、紧张、感慨等不同的感情色彩,会使表达更富于表现力。也可以说,抢气不仅是一种换气或补气的方式,更是一种情感表达的手段。
新闻播报中的换气是一个系统的、联动的过程,它不仅要求我们熟练掌握和应用胸腹联合式呼吸法,还要求能够具体分析段落结构和层次。
那么问题就来了,就气又是什么呢?这个留作本期新闻播音课堂的作业,各位施主快在下放留言区留下自己的体会吧!优质答案会被我们抽出,有机会获得电子书礼品哦~
# 本期思考 #
你理解的就气是什么?
最后,附上今天的新闻播报便学签,别忘了把图片保存下来时常复习哦!
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本文由微信公众号播音僧整理发布,部分理论源引自学科专业书籍,文字稿件来源为新闻联播(新闻播报素材不是今天的就是昨天的,仍处于保质期),未经授权,禁止一切形式的转载和盗用。(本文用到的图文、音视频资料仅供学习交流使用,版权均归原作者所有,如有侵权烦请告知,我们会立即删除并表示歉意,谢谢。)
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