遵义校园文化助力配音

校园文化来助力   “扫黄打非”出成效

遵义市红花岗区第五小学始建于1954年，地处红花岗区中华北路256号，学校为 “一校三区”的集团化办学模式。（本部校区中华路、分部北京路插旗山校区、延安路校区）学校整体规划、统一布局、科学管理，实现教育资源共享，三校区均衡优质发展。

近年来，在各级领导的关心支持下，在各部门的指导帮助下，我校坚持把“扫黄打非”工作与学校业务工作同安排、同落实，丰富了德育教育，促进了精神文明，净化了办学环境，营造了有利于学生健康成长的文化氛围。现将所开展工作汇报如下：　　　

一、健全机制，推进落实　　　　

建立领导机制。成立了“扫黄打非”工作领导小组，由杨莉校长任组长，各副校长任副组长，各科室为成员，专人负责此项工作。

抓实清查机制。每学期一次学校大清查，每月一次班级自查，开展有害信息专项治理活动。

强化督查机制。选派师生组成“扫黄打非”督查组，严格落实“三查”制度，查图书室、查教室、查校园网络。

机制的健全，为有效推动“扫黄打非”进校园工作奠定了良好基础。　　

二、加大宣传，营造氛围

校园宣传。通过国旗下讲话，利用校园广播站，向全体师生全面宣传 “扫黄打非”工作，增强师生自觉抵制能力，排查一切“黄、非”隐患。

　 阵地建设。各班通过班会、手抄报、黑板报等宣传阵地，大力宣传“扫黄打非”，营造氛围，提高意识。

校安检查。加强学校门卫保安力量，确保学校周边环境的安全“干净”，防止社会的有关“黄、非”的乌烟瘴气进入学校，确保学校成为学生一片学习的净土。

网络管理。观看‘中国扫黄打非网’发布的“护苗•网络安全课”系列课件。成立网管中心，对全校微机及网络实施监管，给学生创设绿色的上网环境。

家校联动。利用家校通平台、家校微信群、学校微信公众号、召开家长会、教师家访、印发“致家长的一封信”、开展“小手拉大手”活动等大力宣传“扫黄打非”，加强与家长的协作。

各种形式的宣传，不仅让全校师生及家长深入了解了“扫黄打非”，更为有效地开展此项工作提供了保障。

三、建构文化，提升品位 　　　　

构建书香校园，引领学生阅读。建构读书文化，推行“全民阅读”。每学期，学校组织开展一次大型师生读书交流活动；每个月各班级开展课外读书活动。寒暑假开展“读一本好书”、“写一篇读书心得”等活动。　　

承办多种活动，深化“扫黄打非”。近年来，我校连续开展“弘儒正风 中小学生‘扫黄打非’手抄报大赛”活动，承接了“遵义市书画进校园”现场会。　　

构建课程体系，修炼文化底蕴。结合校园文化以及“扫黄打非工作”，学校创造性开发个性化的校本课程：传统文化课程、红色教育课程、诵读书法课程，即“诵经典、练书法（一五一十）”课程。

立足校园文化，开展特色活动。活动是开展“扫黄打非”工作的载体，学校主要开展了：每年9月的开笔礼、每年7月的志学礼、艺体社团、红色研学活动等。

邀请专家辅导，提高防范能力。每年定期开展“弘儒正风‘扫黄打非’青春护航”宣讲活动，将“弘扬优秀传统文化 自觉抵御‘黄非’危害”的意识融入学生。

校园文化的建构，营造了积极健康的氛围，整个校园弥漫着一股向上的气息，全校师生受到文化的熏陶，修炼出浓厚的底蕴。自觉地便与“黄、非”绝缘了。　　

通过努力，我校的”扫黄打非”专项工作取得了一定成绩：先后荣获贵州省首批绿色学校、贵州省安全文明校园、遵义市“书香校园”、遵义市书画进校园示范基地、红花岗区 “十佳文明校园”、红花岗区“十佳平安校园”等荣誉。未来，我校将继续抓好“扫黄打非”进校园工作，抓出亮点，抓出特色，创新工作手段，通过“扫黄打非”宣传教育与规范管理，不断净化我校的文化环境，助力学生自觉抵御涉黄涉非不良思想，努力营造有利于青少年健康成长的生活环境，保持教育教学的健康发展，切实维护我校的政治安定，文化安全和校园稳定。